作者：
许波
单位：
山东省青岛市城阳区城阳职专
摘要：
技工学校学生文化基础知识普遍较差，学习积极性不高，加之在大部分中专的教学中，教师都是采用传统的“灌输式”的教学方法，教学方法陈旧，教学手段单一尽管教师教得很辛苦，学生学习效果仍然较差。笔者认为教学的成功与否在很大程度上取决于学生的学习主动性，而学习的主动性则主要来自于对学习的兴趣。作为一名合格的教师，应该从不同的角度，通过不同的方式及途径来激发学生的兴趣。学生只有对电工基础感兴趣，才能变“要我学”为“我要学”，才能调动学习电工基础的积极性，达到事半功倍的效果。因此，如何激发学生学习电工基础的兴趣，，从而提高...
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