作者：
曾力
单位：
江苏省中新工业园区实验学校215021
摘要：
国家为提高国民基本素质，优化人口架构，提供义务教育让所有 适龄儿童都能够接受同等教育，在此基础上，国家与企业最需要的人才是具 有探究学习能力和创造思维的人才。数学作为教育教学中开发学生逻辑思 维的一门学科，在本门课程的教学中培养出学生对于知识技术的探究能力， 及解决实际问题的创造性思维，是教育活动的主要目标之一。因此，初中数 学教师需要在实际的教学过程中，及时地更新教学理念，结合初中学生认知 心理特点，设计出更高效提高学生探究能力的课堂。本文将结合数学教学中 的相关案例，浅析如何在初中数学的教学中，有效地帮助学生提升探究与创 新的能力。
关键词：
初中数学；学习方法引导；自主探究
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
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期刊论文
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