作者：
吴雪梅
单位：
四川省绵阳市安州区七一实验小学622650
摘要：
所谓“数感”，就是对数学的感觉、感受乃至感情。从数学教育心 理学的角度看，具体地表现在对日常生活中的数和运算有敏锐的感受力，有 意识地从数学的角度去观察、解释和表示客观事物的数量关系、数据特征和 空间形式，善于捕捉一般问题中潜在的数学特征。建立数感可以理解为会 “数学地”思考。举个例子说 : 当你进入一个朋友家的客厅 , 你就会不由自 主地想 , 这个客厅的面积大约是多少 ? 当你进入某个会场 , 你会不由自主地 把会场的座位和今天到会的人数做一个比较 , 估计出一个上坐率。
关键词：
联系，生活，实际，培养，数感。
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
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期刊论文
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