作者：
王鹏
单位：
四川省绵阳南山中学621000
摘要：
高中政治课堂“生活化”的价值分析。高中思想政治教学的价 值就是既要满足学生的知识需求，又要在掌握知识的基础上具备观察问题、 分析问题、解决问题的能力，形成正确的情感、态度和价值观。高中思想政治 教学的核心价值主要体现在两个方面，一是给学生传授基本的知识，增强学 生素养；二是培养学生的综合能力，让学生能够观察世界、思考世界、解决矛 盾。“生活化”教学由于具有实践与教学相结合的特点，在高中政治课程的 教学中，必将是实现其核心价值的有效途径。在“生活化”的政治课堂中，教 师通过通俗的案例给学生传授知识，首先实现了学生把知识从认知到认同的 转化，通过对具体时间的思考，再将知识内化为正确的认知观和科学的思维 方法，通过教师对实际案例的深度解析及同学的讨论交流，再将知识外化为 学生分析问题解决问题的能力。这一“生活化”的教学方法，给学生注入了 情感导向，使学生更容易接受知识、消化知识、运用知识，具有高度的实践辅 助作用价值。
关键词：
高中政治，课堂教学，生活化。
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
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期刊论文
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