作者：
胡升云
单位：
浙江省义乌市义亭实验中小学校322005
摘要：
随着教育改革进程的不断深入和信息技术在教育领域的广泛应 用，集传统课堂中面对面的学习优势与远程自主学习的优势于一身的探究式 教学模式受到越来越多专家、学者和教育工作者的重视。本文针对初中教学 过程建设背景下的生物学概念，如原则、初步的探索和研究等，根据本人多年 教学经验来谈谈转变教学模式在初中生物教学中的应用研究，以达到对“概 念”的要求，对新课程初中生物学的学习。
关键词：
概念探究：教学模式：初中生物
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
获奖证书：
期刊论文
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