浅谈“四合一”主体教学模式在高中物理课堂中的运用

作者：

王海兵

单位：

四川省三台县西平中学621104

摘要：

随着基础教育课程改革的深入发展，教师要在教学概念、内容和 形式上都要适应改革的需要，积极探索，敢于打破不合理的教学模式。实践 证明，“四合一”主体教学模式，改变了教师教的方式和学生学的方式，使教 学过程成为传授知识、培养智能、激发动力的过程，是有利于学生全面发展的 素质教育教学模式。

关键词：

新课改，高中物理，课堂教学，“四合一” ，教学模式。

项目：

教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目

文章编号：

项目类别：

项目来源：