作者：
张静
单位：
四川省绵阳南山中学双语学校621000
摘要：
古典诗歌是我国古代文学百花园里的一朵奇葩，具有很高的 审美价值和很强的艺术感染力，是语文教学的一个重要的内容。学习古典诗歌， 学生可以认识中华文化的博大精深，吸收民族文化智慧，有利于陶冶情操，提高 审美情趣。 本文结合教学实践，针对古典诗歌鉴赏课堂存在的问题，提出要返璞归真， 充分重视诵读，调动学生学习古典诗歌的积极性，使教师教得有趣，学生学得有 味。
关键词：
诵读 古典诗歌 课堂教学
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
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项目来源：
期刊论文
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