作者：
赵晓丽
单位：
山东省诸城市舜王街道实验中小学校262233
摘要：
本文研究了在信息技术环境下初中数学实验设计的新内涵，对 中学数学实验探究教学模式的研究与实践进行了探讨，概括出五种常见范 式：“验证型”、“形成型”、“方法探索型”、“模拟型”、“变换型”，从理论上阐述 了中学数学实验探究教学模式的构建；从实践上论证了中学数学实验探究教 学模式的实施。该模式的构建与实施，有利于“优化思维、培养能力、提高素 质”，是实施数学素质教育的重要途径。
关键词：
信息技术、初中数学、探究、数学实验
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
打印
