作者：
杨益林
单位：
浙江省台州市共和中心校318053
摘要：
关心，转化学习困难职中学生是全面提高教学质量，实施素质教 育的需要。本文从学生学习基础，学习策略，学习动机，教师教学方法等方面 分析了学习困难生形成的原因，提出激发学习动机，优化课堂教学二大转困 对策，简要阐述了转困过程中取得的成果。
关键词：
学习困难生 成因 对策
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
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项目来源：
期刊论文
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