作者：
苏金山
单位：
江苏省金湖县城关中学211600
摘要：
兴趣是动机产生的根源，在初中生物教学中只有不断激发、提高 学习的兴趣，才能有效促进学生学习的积极性、主动性，从而提高教学质量， 本文从给每节课开好头、巧设质疑、贴近生活，联系社会、激发好奇心、穿插趣 闻轶事、利用多种媒体直观教学、课堂抢答等几方面论述促进学习兴趣的产 生。
关键词：
生物 学习兴趣 培养
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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