作者：
赵亮
单位：
四川省江油市太平镇学校
摘要：
不少学生对体育课产生“厌学”情绪，这在相当程度上制约着体 育教学质量的提高。是体育学科不具有诱人的魅力吗？还是学生天生不爱 好运动？都不是，我认为体育教学不只是一种使学生获得运动技能和活动能 力，而是教师和学生作为自由的主体共同参与其中的精神生活。“游戏是一 种自愿的活动或消遣，这种活动或消遣是在某一固定的时空范围内进行的； 他以自身为目的并伴有一种紧张、愉快的情感……”，教学就是一种师生双方 以自己的整体精神共同参与的游戏。我们的体育游戏是从游戏中派生和发 展而来的一个分支，是体力活动与智力活动相结合、富有浓厚的娱乐气息和 鲜明教育意义的一种游戏。
关键词：
新课改，体育教学，课堂教学，价值。
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
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期刊论文
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