作者：
谢乐刚
单位：
四川省北川羌族自治县西苑中学622750
摘要：
新课程背景下，我们有必要重新审视数学教学命题这一话题，掌
握有关新课程背景下中考命题的基本理论和基本趋势，在实践中不断完善与
提升自己的教学水平。这对提高教学质量、完成教学工作任务、增强教学能
力，具有十分重要的意义。数学课离不开数学题，所以判断中考命题能力的
高低直接影响课堂教学的成效。
关键词：
新课改，中学数学，课堂教学，命题，思考
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
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项目来源：
期刊论文
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