作者：
刘玉民
单位：
江西省淮南市凤台县高级职业中学232101
摘要：
老师们天天都在上课，也常常去听别人的课，大家看到教学效果 往往有两种不同的场面：其一，教师满怀激情，生动传神，学生投入，兴趣盎 然，教与学双方都沉浸在一种轻松愉快的气氛中，其间虽有苦思冥想，一筹莫 展，而茅塞顿开后，脸上荡漾出发自内心的微笑，学生学得主动、学得扎实，在 教学中充分体验着参与之乐、思维之趣、成功之悦，其教学效果较好，成绩突 出；其二，则是另一番场面，教师枯燥乏味地讲解，学生机械重复地做题，呆板 的教学方法，沉闷的教学气氛，学生木然置之，毫无反应，在课堂上犹如一潭 死水，教学效果一沓糊涂。
关键词：
课改、中学英语、教学效果、提高
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
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期刊论文
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