作者：
吴邦林
单位：
河北省迁安市安山实验学校064403
摘要：
新课程必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化 , 有效教学是一重要途径。有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下 , 以尽可能少的时间 , 精力和物力投入 , 取得尽可能多的教学效果 , 以满足社 会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。它要求教师拥有有效的教学 理念 , 掌握有效的教学策略 , 引导学生的有效学习 . 教师的教学活动要有效 果 , 有效率 , 有效益 . 高中化学教学的 " 有效 ", 更强调高中化学的学习是一 个主动建构知识 , 发展能力 , 形成正确的情感态度与价值观的过程。
关键词：
高中化学，课堂教学，策略
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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