作者：
邓浩东
单位：
江西省丰城市梅林实验学校331132
摘要：
众所周知，在当前的小学数学教学中，特别是低段数学教学中， 对于学生的说，总是得不到足够的重视。数学教学在培养学生的思维能力和 科学精神方面具有举足轻重的作用。在数学教学中，教师要重视培养学生的 数学意识，特别是要有意识地培养学生从日常生活的具体事物中发现并说出 数量关系的能力。要认真研究学生学习新知识时已具有的能力，认真研究学 生学习新知识的方法，以学法定教法。这样的教学起点低、层次多、要求高， 适应了学生的实际认知水平。对于学生思维能力的培养，科学家已研究出令 人瞩目的成果，其中大声及时复述策略值得借鉴。我把它和低年级数学教学 结合起来，对培养学生的思维能力，促进学生智力发展非常有益。笔者从事 教学工作多年，现就小学数学教学工作谈一下自己的体会。
关键词：
小学数学、低段、课堂教学、说的艺术
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
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期刊论文
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