作者：
解正国
单位：
山东省胶南市第一中心学校266410
摘要：
朗读训练是语文课堂的重要内容。教师在教学过程中， 应该照顾学生的个性化理解，形式多样的进行朗读指导。
关键词：
朗读 异步教学 个性 多样性
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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