作者：
虞子洋
单位：
山西省休市义安小学032002
摘要：
学生，尤其是小学生，因其生理和心理尚处于成长期，他们要去完成一项任务，往往不是发自内心的自觉行为，如果能有理由让他们在接受学习任务以及在完成任务的过程当中兴奋起来，往往就能使他们顺利、开心而且高质量地完成任务。所以，创建孩子学习的兴奋点，是教师的一项重要的、但又难以驾驭的任务和技能，对此，我仅抛砖引玉，提出以下粗浅想法：
关键词：
创建，小学生，兴奋点，建议
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
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项目来源：
期刊论文
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