作者：
贾晓宝／姚卫丰
单位：
(广东深圳职业技术学院518055)
摘要：
【摘要】：高职“课证融合”教育模式是新型职业教育模式，而深圳的“智能楼宇管理师”职业资格是采用“任务引领型一体化鉴定模式”，本文结合深圳职业技术学院建筑智能化工程技术专业《楼宇自动化技术》课程，给出了“课证融合”课程与职业资格标准的基础知识、学时设置、课程教学内容等方面的对接，为其他基于“任务引领型一体化鉴定模式”职业资格的 “课证融合”提供了借鉴。
关键词：
【关键词】：任务引领型一体化鉴定模式，课证融合，课程设计
项目：
教育部十二五规划课题
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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