作者：
李晓梅
单位：
四川省绵阳市安州区界牌镇小学622651
摘要：
作文是运用文字符号，反映客观现实，表达思想感情的过程。我 认为作文教学中，恰当地运用多媒体技术，不仅可以创设写作情境，激发学生 的写作热情，而且可以弥补学生认识与实际生活的差距，把五彩缤纷的社会 生活融会于五彩斑斓的画面之中，使学生在短时间内对某些事物有较详细的 了解，使课堂教学与实际生活密切结合，从而丰富学生的写作素材，拓展思维 空间，使作文课变得生动活泼。
关键词：
新课改，小学语文，课堂教学，作文课，多媒体，应用。
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
获奖证书：
期刊论文
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