作者：
吴富贵
单位：
江苏省淮安市飞乐路实验中小学校223021
摘要：
小学生低段语文学习是掌握语言、提高交往能力和学习其它学 科的基础。而阅读能力的培养与提高又是学好语文的关键。新课改的实施， 对语文阅读能力提出了更高的要求。因此，在教学过程中，应当转变观念，因 势利导，采用多样化式提高小学生语文阅读能力。
关键词：
小学低段语文；阅读；培养；提高
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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