作者：
郑丽明
单位：
河北省保定市精英实验中小学校071029
摘要：
随着“二期课改”进一步深入，在改进教学方法，提高课堂教学 的实效性方面研究显得愈加重要，已成为广大教育工作者身体力行的具体的 探索目标。笔者身处农村高中数学教学第一线，综观目前农村高中学生现状： 一是长期受传统教学习惯的影响，学生学习数学的方法单一，以机械的操作 为主，会的题目反复演练，中等难度偏上的题总是放弃，害怕思考；二是缺乏 科学的学习方法指导，我们的许多教师只知道面面就到，只怕漏了知识点而 耽误了学生，另外，老师又在僵化套用现时所谓先进的教学模式，教与学脱节 严重；三是目前农村高中的生源质量在不断下降。凡此种种，数学课堂教学 的效益每况愈下，严重影响着课堂教学目标的达成度，造成学生的学习能力 不全，学生自我发展受到严重影响。
关键词：
新课程，高中数学，课堂教学，有效性，实践。
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
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