作者：
谢国娇
单位：
四川省绵阳市万达学校621000
摘要：
提问是一门科学，是一种艺术，是检验学生对文本解读程度的重 要手段，也是提高教学质量的重要方式之一。小学语文教学归根到底是老师 与文本的对话，学生与文本的对话，老师与学生的对话。教师有效的提问能 激发学生学习语文的兴趣，发展学生的语言能力，提高学生的思维水平。
关键词：
小学语文 有效提问 教学效率
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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