作者：
麻立红
单位：
山东省青岛市即墨区实验高级中学236550
摘要：
高中数学是学生学习起来比较困难的一门，这主要上因为高中 数学对同学的逻辑思维能力的要求较高。随着新课改的推广，以前的教法已 经不能满足新时期的高中数学的教学工作。而“微课”教学理念的出现，正 好顺应了当前教育发展的要求，使得学生的学习效率得到提升，促进了教学 质量。本文重点探讨了目前高中数学教育的现状以及“微课”在高中数学教 学中的效果。
关键词：
高中数学；微课；效果分析；提高兴趣；攻克难点；个性化
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
打印
