作者：
陈磊山
单位：
浙江省临安市三口镇中心小学校311301
摘要：
批改作业是中学数学教师的一项常规工作，它对于指导学生学 习，检查教学效果，调整教学方案，发挥着十分重要的作用。传统数学作业注 重内容的机械训练，是师生间一种“师批生改”的简单的相互的信息反馈，导 致学生机械性的完成作业，教师机械性的批阅作业。而新课程改革强调改变 学生的学习方式，提倡学生进行自主、合作、探究的学习，因此作业的形式也 应该是多样化、多元化的，批改作业就更应该注重体现作业的激励和教学效 果。
关键词：
批改作业；数学教师；常规工作；教学效果
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
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项目来源：
期刊论文
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