作者：
乌淅江
单位：
浙江省武义县西联镇中心小学校321203
摘要：
好的作业能测量学生的实际水平，能考查学生对基础知识的掌
握程度，为老师的下一步教学打下坚实的基础。在实际的教学活动当中，我
们有的老师布置作业就是一刀切，而且作业的布置往往是不分学生的能力层
次。我想这样的作业对提高学生的能力是没有太大的意义的。所以，好的作
业应该是根据学生的实际情况，适合学生水平的，能够提高学生能力的作业。
关键词：
小学语文；分层设计；作业
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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