作者：
赵小卓
单位：
山西省原平市新原镇中学校034101
摘要：
从事化学教学已有十几年了。十几年来我对教学始终都保持着 认真负责的态度，为了提高学生的成绩，我除了认真细致地研读教材外；还不 断的研究学生，并根据学生的认知水平，个性差异设计教学内容；而且还及时 地给学生归纳总结各知识点之间的联系，各种典型题目的解题技巧；为了使 学生更好地掌握所学知识，并能灵活运用，我曾经每天晚上都会翻阅几本教 辅材料精心挑选一些合适的习题，作为课后的测试题，一天一页，第二天还要 收上来一个一个的批阅。这样做的结果是学生成绩很好但我却很累；而且我 能感觉到学生的学是不得以的，他们同样不快乐，学得很累；而且，对我这个 为他们付出很多的老师并不亲近，那我的良苦用心岂不是不被人理解？所以 我一直都琢磨着如何改变这一现状。真正领会“亲其师而信其道”这句话， 还是在三前。
关键词：
亲其师；信其道
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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