作者：
金尔启
单位：
四川省凉山州木里藏族自治县中学615800
摘要：
中小学语文教学衔接出现的脱节问题，会直接影响初中语文教 学的质量，影响学生对语文学习的积极性，最终会影响学生的语文能力的提 高。显然，如何解决脱节问题是中学语文教师的当务之急。为此，笔者进行 了积极的探索，初步形成了有关中小学语文教学衔接的思路和策略。
关键词：
新课标 中小学语文 教学策略 探究
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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