作者：
王淑莲
单位：
山东省平度市郑州路小学
摘要：
小学语文教材，从内容到形式都蕴含着许多美的因素，优美生动的语言、丰富感人的艺术形象给学生们一次次心灵的撞击。所以，在阅读教学中教师就应该充分挖掘、利用这些美感因素，培养学生审美感受力、鉴赏力、陶冶情操，促进学生语文素养的全面发展。下面结合自己的教学实际谈谈在阅读教学中如何培养学生审美能力的。
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