作者：
姚克己
单位：
江苏省镇江市长江实验中学212002
摘要：
和谐课堂是高中物理教学追求的最高目标和最高境界，对于如 何构建高中物理和谐课堂这个问题，本文从教学实践出发，认为可以从构建 师生关系的和谐、教师施教与学生需求的和谐、教学内容与教学手段的和谐、 教学目标与素质教育的和谐等四个方面着手，营造民主、平等、自由、合作、进 取、互爱的教学氛围，实现教学质量的最优化。
关键词：
新课标
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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