学前班幼儿语言教学活动的提问技巧

作者：

袁林莲

单位：

江苏省金湖县园林路小学211600

摘要：

有位学者说得好：发明千千万，起点在一问。可见提问在教育教 学中的重要意义。我们班的孩子喜欢挑战、好奇、好问。他们喜欢对所有的 问题作出反应和追问，对追问的方式感觉刺激而入迷并乐于参于。每当此时， 自己显得束手无策，因此，如何优化学前班语言教学活动中的提问，激起幼儿 的求知欲望是我们每个教师都期望的目标和追求的效果。

关键词：

学前班，语言教学，提问技巧

项目：

教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目

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