作者：
张成山
单位：
福建省三明市罗湖实验中小学校365014
摘要：
何谓激励？前苏联学者斯拉斯捷认为，激励就是激发学生思想、 情感和动力，给以活力，唤起愿望。它似催化剂，使优秀者更为完善，使自卑 者自强，使盲目者清醒，使整个班集体进取向上，团结进步。因此，教育的艺 术在善于激励，班主任如果能恰当适时的运用激励手段，对班级管理能够产 生举足若轻，事半功倍的教育效果。以下谈谈自己在班级管理中常用的五种 激励手段。
关键词：
班级管理，组织教学，技巧，方法，实践
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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