作者：
贺国山
单位：
河南省原阳县太平镇中心小学453511
摘要：
将留白艺术教学法应用于小学语文课堂教学中，不仅可以锻炼 学生的思考力和想象力，而且还能够培养学生的学习兴趣。文章从挖掘题目 中的留白、重视填补情节处的留白、巧用故事人物形象上的留白、利用课外留 白来拓展文本等四个方面进行阐述，优化课堂教学效率。
关键词：
留白艺术 小学语文 优化 策略
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
打印
