作者：
田目杰
单位：
河南省原阳县太平镇中心小学453511
摘要：
目前，我国中小学的信息技术教学，以教师为中心，主宰教学全 程的状况，至今仍然得不到根本的改变，教师的主导作用仅仅限于停留在表 面形式上，而学生的主体作用又得不到充分发挥，甚至被严重削弱，这就影响 了教学质量的提高，同时学生的想象力、创造力被严重抑制。
关键词：
信息技术教学
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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