作者：
彭书勇
单位：
江苏省海门市民族小学226112
摘要：
“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达 和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”当我们让学 生讨论问题的时，学生在小组中讨论的很积极，甚至有时到了面红耳赤的程 度。可在课堂上进行发言辩论时，往往是辞不达意，不知所云。也就是说不 知道如何围绕一个主题说话。我认为这主要是我们在平时缺乏对学生的口 语训练造成的。所以我们要重视学生口语教学，只有重视了口语教学，学生 的说话水平才能提高。因此，在语文教学中怎样调动学生的学习语文积极性， 主动使用语文知识进行口语表达、提高学生口语交际能力。下面以我从事语 文教学中的的点摘经验从以下几个方面浅议语文的口语教学。
关键词：
民族地区、口语教学，创新方法
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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