作者：
邱小华
单位：
安徽省合肥市平湖区第一实验中小学校340620
摘要：
小学语文是基础学科，也是人文学科，新修订的小学语文“大纲” 指出：“语文教学过程应突出学生主体的实际活动，指导学生在主动实践的过 程中获得知识，提高能力。”我针对传统教学中忽视乃至压抑人的个性发展 这个弊端提出，并力图改变语文教学中学生被动的局面，强调以学生为主体， 以学生的发展为本，充分发挥学生的主动性和创造性，从“‘课堂主体教学’ 模式探究”这个方面来阐述我的见解
关键词：
新课改，小学语文，课堂教学，主体性，教学模式。
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
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期刊论文
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