作者：
胡林嫱
单位：
江苏省扬州市丰乐实验中小学校225007
摘要：
新课程理念下，小学数学教学必须让学生在习得知识的同时，养 成良好的学习习惯，学会学习方法，成为数学学习的主人。因此，必须优化课 堂教学结构，增强主体意识；同时，要突出情感意识，建立和谐平等、宽松的学 习氛围。这样才能让学生自始至终、主动积极地参与学习全过程。
关键词：
习惯；方法；和谐；主动；学习。
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
打印
