作者：
蒲芬
单位：
四川省绵阳市三台县潼川二小621100
摘要：
课堂提问是启发式教学法的一种，在启发式教学过程中占有重 要的地位，教师应从问题设计目标、提问表述、学生以有认知、心理水平和思 维过程等方面进行分析，对比多种提问方式，从而进行有效提问。
关键词：
课堂提问 存在问题 提问技巧
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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