作者：
杨难忘
单位：
四川省旺苍东城中学628100
摘要：
美术欣赏课在高中阶段所占的比重是非常大的，是美术教学中 的一项重要内容。因为这时期的学生开始出现独立的世界观和审美观，我们 要通过大量的美术欣赏来帮助学生形成正确的，积极的审美观，所以美术欣 赏课的作用显得尤为重要。但长时间以来，老师常常因欣赏课理论性强，学 生兴趣不大，没有立竿见影的效果而放弃对欣赏课内容的深入。透过一些学 校的美术教学方案和学生在校的美术活动，不难发现，在学生的技能技巧训 练培养与鉴赏力、创造力素质的培养上，存在着片面强调学生美术技能的训 练，认为学生只要有一定的造型能力，会制作一些手工作品和实用教学用具 就合格了。以技能训练内容，来代替整个美术教学内容，从而忽略了对学生 艺术美的熏陶。对待学生的作业评价，总是把像与不像作为评价的唯一标准， 客观上造成了学生思想僵化，抑制了他们的发散型思维。
关键词：
新课标；高中；美术；欣赏课；创新实践
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
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项目来源：
期刊论文
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