作者：
王凤英
单位：
四川省绵阳高新区火炬中学621000
摘要：
情境教学已成为初中数学教学的一个焦点。情境教学以创设情 境为主线，根据教材的特点、教学的方法和学生的具体学情，在课堂上营造一 种富有情境的氛围，让学生的活动有机地投入到学科知识的学习之中，情境 教学讲究强调学生的积极性，强调兴趣的培养，以形成主动发展的动因。然 而，在现实教学中，那么我们应该如何进行数学情境教学呢？本文结合日常 的教学实践谈谈自己在利用和创设情景教学中的一点做法。
关键词：
数学 创设 情境教学
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
获奖证书：
期刊论文
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