作者：
曾林蓉
单位：
山东省龙口市文基实验中小学校265721
摘要：
计算是数学的基础，小学数学计算教学是小学数学教学体 系中的重要组成部分，而计算能力培养也是学生数学综合技能提升的 关键所在。笔者通过长达五年的教学实践研究，构建高效课堂模式，养 成良好计算习惯，提高学生计算能力，解决计算难教的困惑。
关键词：
构建课堂 习惯养成 提高能力
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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