作者：
周洁
单位：
四川省绵阳普明中学621000
摘要：
中学英语教学的目的之一在与培养学生使用英语进行交际的能 力 , 也就是说英语的听、说、读、写能力。传统的应试教学模式 , 重读、写能力 训练 , 轻听、说能力的培养 , 留下了英语教育中的“聋哑”后遗症。如何提高 学生听力水平 , 给我们从事基础英语教育的教师们留下了深思。
关键词：
新课标；中学；英语；教学；听力；教学；训练；
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
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期刊论文
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