作者：
李凤
单位：
四川省绵阳市五里路小学621000
摘要：
数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间信息接受与 反馈、交往互动与共同发展的过程。小学数学教学的主要任务之一就是努力 激发、培养学生学习数学的兴趣，为学生创设思维的情境，使教学过程对学生 始终有一种吸引力，使学生享受到学习的乐趣。
关键词：
小学数学教学 低年级 情境运用
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
打印
