作者：
张大治
单位：
陕西省西安市黄河实验小学710043
摘要：
： 兴趣是最好的老师，学生想要学习好，浓厚的学习兴趣是首要 条件，如果学生对这门课没有兴趣，那么就很难调动起学生的积极性、主动 性，因而教学效果就不会理想。本文就教学相关实践经验，谈谈如何培养低 年级学生学习数学的兴趣。
关键词：
：低年级：学生：数学；兴趣
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
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项目来源：
期刊论文
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