小学英语课堂中有效性评价的策略研究

作者：

刘秀梅

单位：

江苏省盱眙县城关镇中小学校211700

摘要：

在小学开展的素质教育，无疑地促进了学生的全面发展。课堂 教学的有效评价策略主题涵盖得范围很广，比如词汇教学 的有效性、句型教 学的有效性、语篇教学的有效性、课堂教学 活动组织的有效性、练习设计的有 效性等等。如何使小学英语课堂中有效性的进行评价，也是我们在平时的课 堂教学中容忽视的。

关键词：

小学，英语，课堂教学，有郊性，策略，研究

项目：

教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目

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