作者：
黄卫萍
单位：
广东省兴宁市兴城灌新小学
摘要：
新的《数学课程标准》要求学生学有价值的知识，有实用性的知识，促使学生全面的发展，提高课堂教学的有效性。有效性指在教学活动中，教师采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标。小学数学教师的主要任务，就是要创造性的使用教材，为学生设计学习的情境，提供全面、准确的有关信息，引导学生在教师创设的教学情境中自己开动脑筋进行学习，掌握数学知识。因此，随着教育教学理念的不断改革和深入，如何让小学数学课堂更精彩成为大家需要解决的课题。那么究竟如何才能让小学数学课堂更加精彩...
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
打印
