作者：
王金容
单位：
四川省绵阳市三台县潼川镇第四小学校 621100
摘要：
：整本书阅读已逐渐成为全面提高学生语文素养的一个基本策 略。认识到为什么要读整本书，知道小学高段适合读哪些书，老师做好阅读 前的指导，做好阅读中的推进，做好阅读后的提升，解决书源的问题，落实读 书时间，营造读书氛围，开展“我爱读书”活动，培养学生广泛的阅读兴趣，扩 大阅读面，增加阅读量，促进小学生语文综合素养的全面提高。
关键词：
：小学高段 整本书阅读 为什么读 读哪些书 怎样指导 具
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
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