作者：
马秋菊
单位：
安徽省宣城市幸福实验中小学校242130
摘要：
《高中语文课程标准》（实验稿）指出：“语文是最重要的交际工具， 是人类文化的重要组成部分。”语文课程的学习，既是学生通过语文学习和 实践活动，逐步掌握语文知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他 们陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文 素养的过程。因此，在教学中，对于兼具工具性与人文性的语文，就应拓展更 大的空间，从更广的层面上来培养学生的语文素养——立足课本，跳出课堂。
关键词：
高中语文，课堂教学，拓展，延伸。
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
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项目来源：
期刊论文
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