作者：
赵括海
单位：
中国人民大学附属高级中学1008656
摘要：
培养学生的信息能力、提高学生的信息素养是信息技术教 育的根本目标。信息素养是终身学习的基础，具备了一定的信息素养， 学习者才能够获得学习的内容，能够对所做的研究进行扩展，能够对自 身的学习进行更有效的控制，使其具备终身学习能力、竞争能力和创新 能力。只有加强信息素养的教育，教育的职能才会充分发挥作用。培养 学生的信息能力、提高学生的信息素养是信息技术教育的根本目标。信 息能力是一种基本的信息素养，它是一种在技术层面、操作层面和能力 层面上的素养，它是信息素养的重要内容。除信息能力外，信息素养还 应包括在认识、态度层面上的内容，即对信息、信息社会、参与信息过程 和信息社会的认识和态度层面上的内容，这也是每一个信息人所必须 具备的素养。信息技术教育是一种以培养学生信息能力，提高学生的信 息素养为目标的学科教育。信息技术教育的教学目标应包括对信息科 学的理解；对信息活用的实践能力；对信息社会的认识、态度与参与三个 方面。这三个方面不仅规范了信息技术教育的内容，也决定了信息技术 教育应采取的方法。根据信息技术教育的目标要求，在信息技术教育中 如何培养学生的信息素养呢？
关键词：
信息素养信息能力 信息环境 信息技术教育
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
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期刊论文
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