作者：
袁太平
单位：
四川省绵阳市梓潼县黎雅镇初级中学校622150
摘要：
质疑是学生进行知识学习的一种内在动力，可以提高学生的自 主学习积极性，对于发展学生自主学习能力具有促进作用。自主学习是学生 需要掌握的一能力，具备良好质疑能力的学生，往往具备良好的自主学习意 识。素质教育以来，课堂教学方式发生了很大变革，呈现出多元化趋势，课堂 提问是一种简单、有效的教学方式，被普遍的应用进各科教学中。提问是促 进学生质疑能力发展一种途径，教师在教学中有效应用课堂提问技巧，鼓励 学生大胆提问，激发学生的学习主动性。
关键词：
新课改；初中；数学；质疑能力
项目：
教育部十二五规划重点课题教师专业发展研究总课题组基金项目
文章编号：
项目类别：
项目来源：
期刊论文
打印
