作者：
刘永志
单位：
山东省平度市古岘镇古岘小学
摘要：
在小学语文教学中，群文阅读教学需要单篇文章阅读作基础，但重点是指导学生在多篇文章阅读中提取信息，整合信息。本文从群文阅读的概念；实施“群文阅读”的教学策略；实施群文阅读的好处等四个方面进行论述。
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